Ini Kesulitan Anak dan Orang Tua saat Pembelajaran Jarak Jauh

Topcareer.id – Pandemi Covid-19 seperti kita tahu telah memaksa dunia pendidikan menerapkan sistem pembelajaran jarak jauh.

Hal ini awalnya dimaksudkan agar kegiatan belajar mengajar tetap berlanjut, tanpa perlu meningkatkan risiko penyebaran Covid-19.

Nah, di dalam prakteknya, ada sejumlah kesulitan yang dialami oleh anak-anak, ketika mengikuti pembelajaran jarak jauh.

Berikut 10 di antaranya, seperti dilansir dari Panduan Orang Tua dalam Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka, yang dirilis oleh Satgas Penanganan Covid-19.

Anak sulit konsentrasi saat proses pembelajaran
Adanya keterbatasan sarana, pendukung proses pembelajaran termasuk perangkat TIK (komputer, laptop, gawai) dan jaringan internet
Anak kurang bersemangat
Anak kesulitan berkomunikasi dengan guru
Guru mengalami kendala untuk mengawasi dan mengevaluasi capaian pembelajaran anak
Pengetahuan dan keterampilan orang tua dalam mendampingi proses pembelajaran anak di rumah.
Anak maupun orang tua belum mampu mengoptimalkan media yang ada
Tidak/kurang memiliki media pembelajaran

Dalam buku tersebut, Satgas juga menyebutkan mengenai adanya kebijakan untuk memberlakukan kembali Pembelajaran Tatap Muka di Sekolah. Berikut ketentuannya.

Tidak harus bersamaan atau serentak
Untuk informasi dukungan dan kesiapan sekolah melaksanakan PTM, orang tua dapat bertanya kepada perwakilan orang tua yang tergabung dalam Satuan Tugas Penanganan COVID-19 di sekolah atau guru
Sekolah diizinkan oleh PEMDA dan orang tua
Sekolah sudah mengisi daftar kesiapan
PTM sifatnya terbatas
Sekolah memastikan protokol kesehatan yang ketat
PTM diawali masa orientasi dan adaptasi, tidak langsung kegiatan PBM
Jumlah siswa satu kelas maksimal 50% dari jumlah siswa dalam satu periode waktu tertentu
Kegiatan PTM maksimal 2 jam dalam setiap pertemuan
Kegiatan PTM dalam 1 minggu hanya 2-3 kali pertemuan

“Ya karena jika PJJ anak hanya di
depan monitor, padahal orang kan
makhluk sosial sehingga ada keinginan bertemu dengan teman, guru, bukan sekadar untuk sekolah tapi juga untuk berinteraksi,” ujar gustinus Subardono Pakar Kebijakan Publik UGM terkait hal itu.**(Feb)